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学校地理教师工作计划示例多篇

时间:2024-05-09 09:28:14
学校地理教师工作计划示例多篇(全文共6210字)

[导读]学校地理教师工作计划示例多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

做任何工作都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是小编整理的学校地理教师工作计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

学校地理教师工作计划1

一、教学指导思想

高三地理教学要面向高考,在实现教学目标和完成教学要求的过程中,要以培养能力为主导,考察学生地理基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用地理基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能,对所学内容能够融会贯通,能够做到理论联系实际,用所学是知识解决身边的地理现象,学以致用。

二、教学要求

1.教师必备的教材和相关材料。

全日制普通高级中学教科书必修上、下册;全日制普通高级中学教科书选修第一、二册;初中地理1~4册(人教版);全日制普通高级中学地理教学大纲》;历年全国文科综合试卷以及试卷分析。

2.教师要不断研究高考的新变化和发展趋势,深刻理解考试大纲内容和含义,认真学习试题分析,研究高考试题的命题思路和能力要求,使自己的教学不偏离高考的要求。

3.教师要不断地提高自身的素质,加强教学基本功的锻炼,提高自己的综合素质水平。

多渠道的获取知识,虚心学习,取长补短,以适应教育教学此文转自发展的需要,同时 ……此处隐藏5479个字……疑能力之外,应鼓励学生多观察生活实际,多问几个为什么,从身边日常事务提高质疑问难的能力。总之,教师要鼓励学生敢于提出疑问,引导学生产生疑问,进而发现问题,要给学生质疑的时间和空间,使学生可以随时质疑,会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练,变“学会”为“会学”,会“发现问题,分析问题、解决问题、再发现问题”养成勤于思考。

4、巧妙运用电教媒体,创设高效课堂

随着信息技术日新月异的发展,电教媒体逐步走入课堂,它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以一种鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势。教师优化运用电教媒体,运用多媒体、投影仪、电子杂志等手段来提高学生习趣,这对于培养学生的学习能力,打造高效课堂,有着极其重要的作用。

5、及时进行反思

教师应该教有所得。目的是让自己更轻松,更高效地开展教学。把节约出的时间投入到更需要的体现个人价值的方面,做个科研型、博学型的教师。鉴优劣、品得失,所以在课后反思中我们需要进一步完善自己。这也是教师肩负教育的责任。

总之,没有所谓的教师,而只有最适合特定课堂的老师,没有的课堂,只有最有效实现特定目标的课堂。地理教学改革是逐步累积的,提高初中地理课堂教学的有效性工作也不能一蹴而就,但只要每个地理教师积极投身于课堂教学改革,用自己的眼光发现问题,用自己的思考分析问题,用自己的智慧解决问题,多管齐下,共同努力,相信地理课堂必将充满朝气与活力,地理课堂教学效果也一定能大大提高!

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